Інноваційність моєї педагогіки

Інноваційні технології реалізації педагогічної ідеї

Освіта XXI століття – це освіта для людини. Завдання сучасної школи – це виховання компетентної особистості, яка володіє не тільки знаннями, професіоналізмом, високими моральними якостями, але й уміє діяти адекватно у відповідних ситуаціях, застосовуючи свої знання, досвід і беручи на себе відповідальність за дану діяльність.

Впровадження в практику навчання диференційованого підходу було здійснено з метою дати учням стійкі, глибокі знання, виховати творчу особистість, здатну до саморозвитку та самореалізації. Визначальним принципом цього підходу є орієнтація на оволодіння математикою як засобом розвитку креативного мислення, необхідного в реальних життєвих ситуаціях.

Для досягнення цієї мети у своїй педагогічній роботі використовую інноваційні технології:

·        робота в парах;

·        робота в малих групах;

·        «Карусель»;

·        «Мозковий штурм»;

·        «Мікрофон»;

·        незакінчені речення;

·        «Дерево рішень»;

·        «Коло ідей»;

·        «Навчаючи – вчуся»;

·        дискусія;

·        коментування;

·        ІКТ.

Дієвість і результативність системи такої роботи підтверджують досягнення моїх учнів-випускників, які успішно склали ЗНО, здійснюють навчання у престижних вузах і прагнуть до нових знань.